毛利语复兴迈入新阶段：新西兰双语课程框架征询意见

新西兰毛利语（Te Reo Māori）复兴正步入制度化的新阶段。随着 refreshed Maihi Karauna 策略的发布，以及近20年来首次大幅修订的毛利语媒介课程框架公开征询，毛利语从象征性保护转向日常实际使用已成明确方向。

课程框架历史性更新

新西兰教育部发布的Te Marautanga o Aotearoa草案，是自约2000年代以来的第三次迭代，首次以知识丰富型课程服务通过毛利语学习的学生。征询期至2026年4月24日结束。

• Te Reo Rangatira与Pāngarau已于2025年定稿，并从2026年第一学期起在多数kura教授。
• 草案涵盖科学、健康、艺术、科技、英语等学习领域，构建从1年级到13年级的连贯路径。

教师能力建设

新西兰政府推出面向5万名教师的毛利语专业学习计划Te Ataarangi，由预算25拨款支持，2026年第二学期起提供自学模块与视频。

• 新版Ngā Āhuatanga Reo语言手册为4至8年级教师提供结构化教学支持。
• 七套新的Te Reo Rangatira与STEM课堂文本进入wharekura，融合mātauranga Māori与科学知识。

从意识到使用

refreshed Maihi Karauna把重点从提升认知与支持，转移到增加日常使用，让毛利语可见、被重视、被说出。

• 政府将制定两年行动计划，强化各部门的语言规划与进展衡量。
• 措施呼应Tau Mai Te Reo教育战略，落实《怀唐伊条约》中的语言义务。

毛利语复兴的成败，最终取决于它能否真正回到家庭、课堂与公共生活的日常对话中。新西兰以课程、师资与策略三线并进，正试图把这门承载民族身份的语言交还给年轻一代。